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１．子どもについて

子どもは生物学的に大人になる存在であるとともに、成功した大人になる欲求がある存在です。多くの教育学者はそのことを忘れています。

子どもには生まれ持った技術があります。自分自身でモデルをつくる力に長けていて、現実の認識（picture）を創り続けていきます。例えば「１〜２歳の子が歩く」という動作ひとつみましても、バランスよく立つ、イスやテーブルにつかまる、ｅｔｃ．．．といったさまざまな問題を克服してゆきます。

集中力もあります。１歳の子どもが戸の開閉に興味を持つと何度も開けたり閉めたりします。

子どもは好奇心のかたまりです。その創造力・想像力を発揮して砂場で想像もつかない世界を作っています。

知育玩具を与えることには疑問があります。子どもは大人の考えることとは違ったやり方で遊び始めます。批判的にものを見る目を持っているのです。その目で常に判断（judgment）します。大人と同じ判断をするわけではありません。